-----作者：张杰伟
把县境内的国民党残匪尽快肃清是广大人民群众最大的愿望，意义十分重大：既解除了人民大众的后顾之忧，又巩固了初建立起来的各级人民政权。共产党积极依靠群众摸清了盘踞在封家山林中一小撮负隅顽抗匪徒的来龙去脉，及时组织力量于六月中旬以迅雷不及掩耳、摧枯拉朽之势，用不到一个礼拜的时光，全被歼灭光。活捉怙恶不悛的匪首吴勋民、何朝国及其追随者二十余人，听候处决，大部分协从者一般从轻发落，释放回家，只要安分守己，均不追究刑事责任。
仿效老区的做法，所有区里干部深入到群众中去访贫问苦，扎根串连，与贫苦农民患难与共，同吃同眠，了解思想，宣讲党的政策提高其阶级觉悟，把一些思想好、进步快、觉悟高的积极分子选拔到乡、村级政权里来当干部；一天一小会，三天一大会进行鼓励动员。以积极分子为核心团结广大贫苦农民，为他们撑腰打气，督促其打消各种顾虑，敢于站出来向恶霸地主、土豪劣绅作无情的斗争。帮助贫下中农，团结中农学好毛主席一九三三年十月六日所作的《怎样分析农村阶级》报告，摸清村中各户的基本情况，并领导他们初步划分出各户的阶级成分，分清敌我关系，便于即将开展的各种政治运动铺路。且看我这个门楼里的四户人家，就出了一个恶霸地主张英鋹，一般地主张培菊，小量出租张英镠，富裕中农张英铣。从一九四九年十一月开始至一九五一年六月止，接二连三开展了反霸斗争，减租退息，毁债焚约等一系列政治运动。那些被压迫得多少年来连口气都不敢喘的穷苦平民，一旦被解脱出来，动如脱兔、形似岩浆迸发，势不可挡，把村里所有的恶霸地主、土豪劣绅、地痞流氓、爪牙走狗等，烧得焦头烂额，面目全非。该杀的就杀，尸横蒿篷，该抓的抓判刑“劳改”；对不抓又不杀的，做好“各种铁帽”对号入座，划地为牢交群众监督劳动。毫无疑问我三叔关进大牢，听候处决，其子判刑劳改，培菊哥的日子很不好过，我父及二叔目前虽未站到人民的对立面去，却在运动中被吓得心惊肉跳夜不成眠。
我对共产党是有着一段：从不认识到认识至信任及衷心的拥护和爱戴的红线过程。以整整两年时间拭目以待，静观其行的惶恐心态，呆在家里搞体力劳动维持生计。亲目所睹共产党的干部日以继夜忘我工作、艰苦朴素、廉洁奉公、任劳任怨、开拓进取、这种全心全意为人民服务的精神和敢教日月换新天的气魄，感动得我五体投地，在短短的几年里博得了神州大地春风浩荡、万物复苏、政通人和、阳光普照、盗娼绝丑习灭，呈现出一派欣欣向荣的景象；“路不拾遗，夜不闭户”的道德操守又重新回到人间。我是共产党领导下的子民,能在这片辽阔圣洁的净土上锤炼思想，熔铸心魄，生活与工作着真会感到无比的自豪和骄傲。出于我思想懵懂，从门缝中去看共产党，把它看“扁”了，做出了逃匿匪窝的糊涂之举，使我终生悔恨不已。“后悔药”不吃也罢，想着“昨日种种譬如今日逝”，未来的日子更长着呢！我还很年轻，有一定文化程度，一定要把握好明天，把要求来的工作努力做好，造福社会，能赎回我的一点过错，知错能改，也是善莫大焉！
解放初期,百废待兴,正是国家用人之际,由于我的迫切要求，终于感动了上帝——把区委书记刑殿忠给说服了。他同意开出了一纸介绍信，让我到县教育科所举办的“暑期教师培训班”学习。四十五天的时间倏忽过去，若以我的文化程度和工作能力是不可能分配到祟山峻岭的乡村里去开垦“处女地”的。可是“一声雷响”天下知，由于我的政治污垢，受到教育科干部的冷面相待，我无话可说，背起行囊走进了本区的联合乡里办学。一校一师，打开局面全靠自己，一切要从零开始，也更能激励我在极其艰苦的条件下接受考验，锤炼红心，发挥本能，做出不凡的成绩，用事实来说明一切。
所谓联合乡，顾名思义，不言而喻就是个万山环屏障，高举插云端，日到中天才能见太阳的竹海木源，交通不便，靠劳动赚吃，生活较苦，由十五个自然村落组合而成的边远山区。村民们依山傍水以族氏为单位，选好风水宝地建村立舍。其自然景观与我里阴村较之，虽各有千秋，却更具特色,是山外有山，村外有村，田外有田。群山若波涛，峰回路转呈椭圆体绕成周，怀抱千陌良田，伴随着一条如带清澈似境的潺潺溪水，逶迤深邃蜿蜒而去。村村相隔二、三四里不等，羊肠石径相接，首尾十里之遥。村民朴古风，衣冠简素，为人忠诚，勤劳好客。务农为本，佐于竹木副业。日出而作，日入而息，凿井而饮，地里求食,本可过着桃源似的炊烟锄影，鸡犬之声相闻的宁静生活。奈何村村有地主恶霸，族族有土豪劣绅，地痞流氓难胜数。在烽烟蔽日的岁月里，村民们有上餐无下顿，缺衣少食，过着猪狗不如的生活，使这片秀丽清新的山村变得阴霾污浊没生机；解放了，村民扬眉吐气，这个山乡又成了历次政治运动的重点乡。村民只有揭竿而起，彻底把所有“害人精”打翻在地还要踏上一脚，才可以真正过上人的生活。
这个乡在过去偶有设校，流于形式，寻不到校舍，找不到桌凳。只有请示乡领导，商讨解决的办法，得到了乡干部的重视和大力支持，学校就设在乡人民政府所在地的城头村何氏大祠内，没有桌凳，立即制置，召开群众会，动员大家齐动手，村民们通情达理，为了孩子们的学习，排除万难迎困而上。“人上一百，技艺皆全”说干就干，雷厉风行，在群策群力下，伐木的伐木，锯板的锯板，制桌凳的制桌凳，油漆的油漆，各司其职，热火朝天，不出十天，崭新呈亮，髹漆鲜明的五十套桌凳，两张黑板，讲台讲桌全制备，整齐划一摆设在早已圈制好的两个新教室里，能容纳百号学生，可以按时开学上课。在这一师一校的情况下，只在附近几个村庄里稍作动员，就有四十六个学生前来报名。
这是一九五一年“遥夜汛清瑟，秋风生翠萝,残萤栖玉露，早雁拂金河”七月鬼节已过的早秋季节里，我排班上课已有时日，在某天上午，村里突然沸腾起来，锣鼓爆竹声和鸣，村民们群情激昂，为夹道欢迎抚州地区派来的“土改”工作队的到来，以该乡做重点，在全区开展“土地改革”运动。吸取经验推广全县。我已意识到这是“土地还家”，关系着革命的同盟军占全国百分之八十的农民,在政治、经济上是否能真正得到彻底翻身当家作主人的一次极其具有重大意义的政治运动，任何工作都必须为它鸣锣开道，大造声势，竭尽全力把它搞好。也是检验每个为党工作者在这次运动中思想和行动具体表现的标尺与鉴镜。毫无疑问学校必须停课闹革命，带领学生全心身投入到“土改”中去，重点把宣传工作搞好。利用一切可以利用的宣传工具：张贴标语，出黑板报，运用高台早晚广播；搜集许多对敌斗争的真人真事编纂出快板、短剧及歌舞,让学生上台表演，更日夜不辞辛劳创作出许多短小精干的文艺剧目走堘奔塅深入田间，通过学生打莲枪、扭秧歌、打腰鼓等形式来吸引农民聚集地头,观看唱快板、数来宝、唱歌、跳舞、演活报剧等节目宣传党的“土改政策”，认清阶级敌人的真实面目，从而提高农民的阶级觉悟，增强对敌斗争的决心和信心。更不能忽视协助乡干部认真搞好衣物及山田屋宇的分析工作，特别是山田土地首先要精心细致又要准确无误地做好丈量工作。这是关系到每个农民的切身利益，决不可粗心大意。需要更多的文化人来做，可求之为艰，身染污垢者居多，只好由我来领头，全面负责，只准做好，不许搞砸。既要全心身的投入，又要不辞辛苦，任劳任怨地无惧风吹雨打，莫怕霜露浸体，跑尽塅走遍堘越千山跨百岭，一丘丘田去丈，一座座山去量。工作虽平凡之极，可农民却永记心头。当他们把人民政府颁发的一本本红彤彤山田屋宇证书捧在手里时，心情无限激动，乐得喜笑颜开。为要表达其情意，都纷纷跑回家去屠猪杀羊，备办出丰厚的酒席，为宴请土改干部及乡干部的同时也捎带我陪同前往，以示我同样在“土改”工作中劳累有功。
同在一个行政区的里阴村“土改”运动同步开展得如火如荼。我的家在重新划分阶级中已升级到“地主成分”。父亲被划为地主分子,到了人民的对立面去，被扫地出门，只得带着我母亲和弟弟龟缩在小溪旁边的一个神龛里，有吃饭之所，无烧饭之处；有立身之地，没睡眠之处。极少数心理不平衡的村民,看到我这个地主子女,居然还在共产党的领导下能做工作，眼中藏刺，遍身都不舒服。乃极力要求区领导撤销我的教师职务，送回家来参加体力劳动。区领导及“土改”工作队的干部看到我思想进步，工作上积极肯干做得很好，有作为的青年,刚从学校出来,在家乡又没有民怨，为什么要开除他的工作?经区领导再三研究考虑,拒绝了少数人不合理的要求,并找我谈话，教育我放下思想包袱，一如继往的安心努力工作，为党作贡献。通过这一事实，使我深受感动，总觉得共产党胸怀宽广，能海纳百川，是非有分，善恶有别，对党的信任与热爱更深了一层。
倏忽三个月的时光过去了，已介初冬。随着“土改”运动的胜利结束，抚州地区土改工作队的干部在欢送人群的爆竹声中挥手告别，又走上新的征程；农民们经过这次翻天覆地“土改”政治运动的洗礼，何止思想觉悟大大提高，而且在经济上世代梦寐以求的“两亩地，一头牛，老婆孩子热炕头”的最低生存需求终于成了现实。农村开始又恢复往日安道守常,百鸟不惊，炊烟锄影的宁静日子,各项工作也走向正常运转的轨道。我迎合着翻身后的农民生活水平将日趋提高，对子女学习文化的要求也日益加强的这一新特点，心有所想，若能使这十多个偏僻辽散村落里的村民子女都得到从学的机会，那该多好啊！志在付诸行动，有赖于我不辞辛劳，嘴脚不憩，翻山过岭走村串户，跑遍所有村坊，逐家访问了解情况，做好思想动员工作。针对存在各种不同的具体情况，相应采取多样各异的具体措施：寒峰祭、影家山两村山高路远，万岭碰鼻距学校十里、八里之遥，共有八个学生家境较好，家长要求迫切，就是上学困难。我主动为其出谋献策，有四个学生在城头村有亲戚帮助说合成功，解决了膳宿问题，其余四人也为他们在附近村庄里找好了寄饭人家，住宿安排学校里,学习问题也迎刃而解。至于姑川、锅炉下、三陂及张家上四个村离校三四五里不等，采取中午不回家，自带中餐，学校备灶加热；还有围绕在城头村周围的上九湾、官坪、新屋下、老屋下、王泥排、高陂、荣家湾、院上等村远近不过两里，学生人数占百分之六十五以上，除白天照学校作息时间表按时来校上课、放学外，晚上来校参加课堂自习一个半小时，老师深入教室内督促辅导。这个作息时间表是根据农村的耕作特点进行制作的，也就是说早晨与傍晚学生要放牛，只有采取抓中间放两头的做法：上午九时半开始上课，持续三节，十二时放学，下午一时三十分上课，上完两节，三时放学，晚上七时来校上自习，八时半回家。由于措施得力，深受家长的欢迎与支持，既迎合了农耕需求，又巩固了学生到校率。学生的学习积极性顿时迸发出来，老师的教学热情也随之高涨。虽似傻瓜一个引负加身，自己吃苦受累，为了回报社会确是心甘情愿。
一时间学生猛增到八十八人，凭我个人之力无论如何也完不成教学任务，如不增加老师，便要误人子弟。即向辅导区中心小学校长余传章反映此情，从速解决。有他亲自前来了解实况，立即向县教育科汇报采取措施,因师资紧缺，一时半刻也派不出教师前来，为解燃眉之急，经教育科研究批准，由学区校长在我的陪同下,就在当地找到一个文化素质比较高的中年农民名叫吴占升前来担负此任。面对来自四面八方学生的文化程度心中无数，为方便教学，必须整饬，以语数为主，逐个进行口试和笔答，分出成绩高低，确立一、二、三、四年级开设两个复式班进行教学。以语数为主编排课表包班负责，吴占升负责一、三年级的班主任，我负责二、四年级的班主任，到学期结束时，学区派人来进行老师的教学成绩考评，好的表扬，差的批评，从此促进教学相长。每两周的星期天老师深入村户进行家访了解情况,吸收家长意见，成为制度。凭心而论，我就是这样任劳任怨，朝乾夕惕，孜孜不懈地一心扑在教学和学生数的巩固率上，费尽心机，得到了家长的赞誉、乡干部的好评和学区的表扬。因而寒假中在教育科召开的“全县教师学习评比会”上，由于我办学成绩突出，教学能力强，学生成绩得到普遍提高，被评为县优秀教师及办学先进模范。
一九五二年的春节已过，“烧却元霄纸，大小寻生计”。我校也正式开学上课，新学年新气象，来校学习的学生有增无减，报名人数有九十三名，超过原人数的5.4%。上课步入正轨已有时日，我正在为本学期如何来搞好教学,促进学生的学习成绩进一步提高而积极谋划着。三月八日，突接县教育科的调令，要我带上行装立即前往县城凤冈小学报到，许多家长闻讯都纷纷来校极力阻止不让我走，学生更是围成个大圆圈，泪流满面依依难舍,我也十分动情地眼含热泪，语不成声地向家长同学们多作劝慰勉励和解释,一一挥手告别。在回县城的路上,思绪万千，感触颇多：只要我能重新认识自己，检讨过去，回到人民的大家庭中来，我相信党和人民政府是会宽容大度，海纳百川，不计前嫌的。
凤小校长程忠弼见我到来很高兴，让我把住宿安顿后，即以商洽的口吻把程敏亮老师未调出前所担任的三年级班主任及语文、五年级算术、六年级自然等课程全同意接过来，正式上班教学。虽由复式转制单式教学，顿感全身轻松，任务单一较好完成；课程一边倒传授较顺畅，方法得心应手，运用自如。但要求高，竞争力强，对我思想和教学的压力可大。我已心知肚明,走进了一所全县的重点小学，既是培养校长和教导主任的摇篮，又是在教育教学上首要做出成绩取得经验，总结提高，推广全面。雍雍相聚一堂的近四十位教师,都是在教学上经验丰富的能工巧匠拔尖人物。似我这个井里之蛙突然跳出井圈，才感天地之大,资短识浅，当然相形见绌。今天我才深深地认识到想当个老师不难，可想当个好老师就难，若想当个合格的好老师就更难；上节课容易，要上好一节课就不容易。一个合格的好教师要是在教学业务上全面精通的多面手，就教材而言，既要熟悉教材，又要掌握教材，更要有驾驭教材的能力，运用教材的方法。要不甘当“滥竽充数”者，必须先当学生后当先生，虚心向老教师学习教学业务，多看刊物上的经验介绍，认真备好每节课，努力上好每节课，边教边改、坚持实践，下定决心，必有所成。我做学生时爱好数、理、化，今天走上教学岗位，对数学教学又颇感兴趣，通过两年的苦心“经营”，工夫没负精心人，心得颇多，体验较深，在数学教学上确有新的创树。凡科里每学期召开全县校长或教导主任以及全体教师会时,都免不了我走上讲台进行数学教学表演，作数学教学的经验介绍，为全县的数学教学起到了促进提高作用。从此后我成了校内的数学把关老师，教学上的龙头老大。历年来担任六年级的数学教学，在升学考试中数学成绩总是全县第一。
一九五四年下学期，我被教育科推上了凤小教导主任的岗位，自知肩上的担子更重了。不只限于自身的教学水平继续上扬，更要使全校的老师教学水平能得到共同提高；也不能局限于数学教学一个方面，必须促进各科的教学质量齐头并进，这都是我责无旁贷的。要达此目的，只能再继续充实与提高自己的教育教学理论知识水平,同时必须根据本校的实际情况拿出一个切实可行的具体措施，来促进全体老师教学水平的提高。我用《凯若夫教育学》及《普希金教育学》的理论知识作指导，以语文和数学教学为重点开展全校性的教学改革，以点带面普及各科。从一九五五年上学期开学伊始,就把语文教学改革的锣鼓先敲响了。在召开校务会议讨论并修订改革方案的基础上，号召全体老师积极行动起来，十分关注和参与；成立语文教学研究组，由资历深、教学经验丰富的语文骨干老师担任组长，以教研组为核心展开工作，分三个阶段进行，先学习，后实践，再总结提高。精读《凯若夫教育学》讲体会写心得是提高教学业务水平的关键；认真钻研《语文教学大纲》是掌握好各年级语文教材内容深广度,由浅到深、从简到繁，循序渐进联系性的标尺；学习好各省语文教学刊物上所登载的先进经验介绍，吸取教学方法的真缔，是提高自己教学艺术水平的一把锁匙。进入第二阶段的课堂教学实践时，抓先进树样板，有计划有目的以识字、阅读、作文指导及新课讲授等教学内容为重点,聘请在教学上有成就的优秀老师来举行四次观摩教学表演，取其精华，弃其糟粕，开展各年级的语文公开教学，认真组织好评课活动，表好促差共同提高。最后的总结提高与搞好期终结束工作同步进行，每个语文教师写出一份教学心得或经验体会送教研组研究讨论，取其精萃送江西教育刊社发表，籍此来提高教师教学的积极性。我有了这次语文教学改革的经验,在下学期继续进行数学教学改革时，大同小异，参照执行更是得心应手。在课堂教学实践前,也以如何上好数学新授课，练习课及复习课为重点，在开展三次观摩教学的基础上，各年级的公开教学全面铺开，取长补短，并肩前进，使数学教学的改革之花，开得更绚丽多姿。
通过一年来的语数教学改革，使全校老师的教学水平有了明显的提高；课堂教学质量比过去大有改善，彻底杜绝不备课走上讲台照本宣科，增强了老师的责任心，学生的学习成绩得到全面稳步上升。这对全县各级小学的影响力也很大，都纷纷要求前来学习取经。我校门大开,接纳四方来客；有时籍寒暑假集中学习之机；有时由教育科组织各校派出部分老师；但绝大部分都是不定期的由各辅导区的负责人直接与我校校长联系,带领老师前来看上课，听经验介绍。弄得我校经常“门庭若市，人头雍动”。虽使正常教学秩序有所影响，却得到了全县教师的教学质量普遍提高，也算是“得可偿失”了。这不能不是我在工作中兢兢业业，费尽苦心为党和人民做出了点滴贡献回报社会。别无奢望，只要在政治上相信我，运动中不遭“痛打落水狗”之苦，能求得一席之地安身立命，工作与生活有个安静环境，无使终日惴惴难安，就心满意足了。可是党和政府不但没有遗弃我，还连年给予我的荣誉：被评为先进教育工作者的称号，真是感谢不尽，更能激励我今后在工作中奋发图强、鞠躬尽瘁、死而后己的决心。
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